Портрет Маподумы

«Маподума» — это аббревиатура: МАшина, ПОмогающая ДУМАть. Книга не про портрет в буквальном смысле, а про знакомство дошкольника с вычислительной техникой: как она устроена, что умеет, где встречается в жизни. Концепция строится на том, чтобы снять у ребёнка страх перед сложной техникой и показать её как помощника.
Для этого использован приём «персонификации»: машина становится «Маподумой» — дружелюбным персонажем. Фотографии (В. Дацкевич) дают реалистичную основу: настоящие панели, кнопки, экраны, детали приборов. Рисунки (В. Бухарев) добавляют понятный и безопасный образ: Маподума «действует», «помогает», «объясняет».
Полное содержание по смысловым блокам и логике разворотов
Книга устроена как последовательный маршрут знакомства: от общего образа к деталям, затем к функциям и примерам применения. Текст на разворотах предельно лаконичный — короткие подписи и простые фразы, рассчитанные на совместное чтение со взрослым.
Блок 1. «Кто такая Маподума?» (начальные развороты)
Здесь даётся «портрет» персонажа и базовое определение. На разворотах:
Крупный план условного «лица» или панели, где элементы (лампочки, индикаторы, кнопки) собраны в образ, напоминающий лицо. Это приём, понятный дошкольнику: техника «смотрит», «слушает», «готова помочь».
Короткие подписи-определения: «Маподума — машина, помогающая думать», «Она считает, запоминает, помогает людям».
Рисунки В. Бухарева: Маподума показана рядом с ребёнком или над рабочим столом, в нейтральной, не пугающей обстановке.
Фотографии В. Дацкевича: фрагменты реальных панелей управления, индикаторов, экранов — без лишних деталей, только понятные элементы.

Блок 2. «Из чего она состоит» (анатомия машины для дошкольника)
Этот блок объясняет устройство простыми категориями: «глаза», «руки», «память» — метафоры, понятные ребёнку. На разворотах:
Панель и кнопки (фото): крупные планы, чтобы ребёнок мог рассмотреть фактуру, форму, расположение.
Экран/индикаторы («глаза» машины): фото экранов с простыми символами, рисунки, где Маподума «смотрит» на цифры.
«Память» и «провода»: показаны как связующие элементы. На фото — кабели, разъёмы, платы в упрощённом ракурсе; на рисунках — линии, соединяющие блоки, как «дорожки», по которым бегут сигналы.
Подписи: «Это экран — он показывает», «Это кнопки — по ним нажимают», «Внутри есть память — она всё помнит».

Блок 3. «Что она умеет» (основные функции)
Функции подаются через простые действия, знакомые дошкольнику: считать, запоминать, помогать. На разворотах:
Счёт и примеры: фото калькуляторов, панелей с цифрами; рисунки, где Маподума помогает решать «2 + 2» или считать кубики. Подписи: «Маподума быстро считает», «Помогает не ошибиться».
Запоминание: показана идея «памяти» через образы коробок, ячеек, папок. Фото — кассеты, диски, панели с ячейками; рисунки — Маподума «кладёт» туда картинки и потом их «достаёт». Подписи: «Она всё запоминает», «Можно попросить то, что было раньше».
Помощь в делах: примеры из быта и труда взрослых. Фото — дисплеи на производстве, в транспорте, в лаборатории; рисунки — Маподума рядом с инженером, водителем, врачом. Подписи: «Помогает строить», «Помогает управлять», «Следит, чтобы всё было правильно».

Блок 4. «Где её можно встретить» (техника в окружающем мире)
Блок расширяет контекст: машина не в «закрытой комнате», а в привычной среде. На разворотах:
Город и транспорт: фото светофоров, табло, кассовых аппаратов; рисунки — ребёнок и Маподума у автобуса, на вокзале, в магазине. Подписи: «На вокзале табло показывает время», «В магазине касса считает деньги».
Школа и занятия: фото простых учебных приборов, дисплеев; рисунки — дети с Маподумой у доски, за столом. Подписи: «Помогает учиться», «Показывает картинки и цифры».
Дом и быт: фото часов, таймеров, простых панелей; рисунки — Маподума в квартире, рядом с бытовыми приборами. Подписи: «Следит за временем», «Помогает всё делать вовремя».

Блок 5. «Как с ней обращаться» (правила и безопасность)
Даже для дошкольников в книге есть блок про бережное отношение и простые правила. На разворотах:
Чистота и аккуратность: фото чистых панелей, аккуратных проводов; рисунки — ребёнок вытирает пыль, аккуратно нажимает кнопки. Подписи: «Кнопки нажимают осторожно», «Панели нужно беречь».
Не трогать без взрослых: рисунки с условным «замком» или знаком «спроси у взрослого»; фото — взрослый показывает, как пользоваться. Подписи: «Спрашивать у взрослых», «Не разбирать самому».

Блок 6. Приложения и вкладки (9 страниц)
В конце книги — практические материалы, рассчитанные на взаимодействие ребёнка и взрослого:
Карточки-задания: «найди на фото кнопку», «покажи, где экран», «что сначала, что потом» — простые логические цепочки.
Крупные детали: фото отдельных элементов в увеличенном виде, чтобы ребёнок мог их рассмотреть и назвать.
Мини‑словарик: короткие подписи к основным терминам с иллюстрациями (экран, кнопка, провод, память, сигнал).
Схемы-дорожки: упрощённые схемы, где «сигнал» бежит от кнопки к экрану, чтобы показать принцип работы.

Артикул

pormap1987detlit

Тип книги

Букинистика

Тип обложки

Мягкая обложка