Проблемы типического в художественной литературе

100 001 ₽

О товаре

«Проблема типического в художественной литературе» — пособие для учителей, написанное Александром Ивановичем Ревякиным и изданное в 1959 году. Книга посвящена теоретическим аспектам типического в литературе, его роли в художественном творчестве и методам анализа типических образов. В книге рассматриваются следующие аспекты проблемы типического: определение понятия «типическое» и его роль в художественной литературе; связь типического образа с мировоззрением писателя; приёмы типизации; значение принципа партийности при создании художественных образов в социалистическом реализме (в контексте советской литературной теории того времени); анализ примеров типических образов в произведениях русской и мировой литературы. Автор опирается на марксистско-ленинскую эстетику, которая в тот период была доминирующей в советской литературной критике. В рамках этого подхода типическое понималось как отражение объективных социально-исторических закономерностей действительности в художественном образе. Типический характер рассматривался как носитель определяющих черт какой-либо общественной группы или класса. Книга предназначена для учителей литературы, поэтому в ней особое внимание уделяется методическим аспектам: как анализировать типические образы на уроках, какие произведения использовать для иллюстрации понятия типического, как связать изучение типического с пониманием социально-исторического контекста литературы. Издание отражает академические взгляды на проблему типического в период, когда советская литературная теория активно разрабатывала категории социалистического реализма. В книге могут присутствовать характерные для того времени идеологические акценты, связанные с классовым подходом и партийностью в искусстве. Пособие способствовало систематизации знаний о типическом в литературе и могло использоваться в педагогическом процессе для формирования у учащихся навыков анализа художественных текстов. Работа отражает уровень развития литературоведческой мысли в СССР в конце 1950-х годов и может представлять интерес для исследователей истории литературоведения.

Характеристики
Артикул
prtivhu1959gouchiz
#Хештеги
#советские_учебники #учебники_по_литературе #пособие_для_учителя
Тип книги
Букинистика
Доставим в пункты выдачи Яндекс Маркеты
Примерьте товары и верните неподходящие
Оплаивайте после примерки

«Проблема типического в художественной литературе» — пособие для учителей, написанное Александром Ивановичем Ревякиным и изданное в 1959 году. Книга посвящена теоретическим аспектам типического в литературе, его роли в художественном творчестве и методам анализа типических образов. В книге рассматриваются следующие аспекты проблемы типического: определение понятия «типическое» и его роль в художественной литературе; связь типического образа с мировоззрением писателя; приёмы типизации; значение принципа партийности при создании художественных образов в социалистическом реализме (в контексте советской литературной теории того времени); анализ примеров типических образов в произведениях русской и мировой литературы. Автор опирается на марксистско-ленинскую эстетику, которая в тот период была доминирующей в советской литературной критике. В рамках этого подхода типическое понималось как отражение объективных социально-исторических закономерностей действительности в художественном образе. Типический характер рассматривался как носитель определяющих черт какой-либо общественной группы или класса. Книга предназначена для учителей литературы, поэтому в ней особое внимание уделяется методическим аспектам: как анализировать типические образы на уроках, какие произведения использовать для иллюстрации понятия типического, как связать изучение типического с пониманием социально-исторического контекста литературы. Издание отражает академические взгляды на проблему типического в период, когда советская литературная теория активно разрабатывала категории социалистического реализма. В книге могут присутствовать характерные для того времени идеологические акценты, связанные с классовым подходом и партийностью в искусстве. Пособие способствовало систематизации знаний о типическом в литературе и могло использоваться в педагогическом процессе для формирования у учащихся навыков анализа художественных текстов. Работа отражает уровень развития литературоведческой мысли в СССР в конце 1950-х годов и может представлять интерес для исследователей истории литературоведения.

Получите скидку

Подпишитесь на наши акции и новости и получите скидку на первый заказ